S7. Actividad 3: Esquemas, mapas conceptuales o diagramas

·         Flujograma del proceso de la investigación.

LLa importancia de la utilización de los recursos de infografía y de un flujograma son que ayudan a sintetizar la información que queremos exponer, organizar, resumir, etc., de una manera simple y visual, con palabras claves, ideas concretas.

Nos pueden ayudar el realizar estos recursos para estudiar algún tema y poder aprender ideas principales o concretas de un tema.

Los flujo gramas nos pueden ayudar a organizar una serie pasos que nos puede servir para realizar una operación de manera ordenada.

S7. Actividad 2: Elaboración de tablas y gráficas

1.    Elaborar encuesta

Link de la encuesta: https://goo.gl/forms/GFli1AvZxwWybdut1

Link del blog: https://genesisdiazcan.blogspot.mx/

 1.    Elaboración de tabla

Tabla: Se encuestaron 20 personas y alguna de las respuestas contestadas fueron estas y las frecuencias de cada una.

Gráficas de los resultados: 

1.    Análisis de graficas poblacionales

¿Qué sucede con la base?, ¿qué nos dice eso?

Lo que se puede que cuenta con dos ejes uno vertical y uno horizontal:

Eje vertical: se observan representadas edades en intervalos de  5 años de una población y las edades menos se observan en la base y las mayores en la cima.

Eje horizontal: se ve representa la cantidad de población según ambos sexos: hacia la izquierda del eje se ubican los datos correspondientes a los varones y hacia la derecha, la información correspondiente a las mujeres. El eje horizontal puede observar valores absolutos o relativos.

Sobre esta estructura y con los datos de población de un lugar determinado se construyen las barras horizontales, dispuestas una encima de la otra para cada grupo de edad y sexo. Sobre estas barras se pueden observar porcentajes de la población.

Se pueden observan que algunas graficas son progresivas como a del año 1930 hasta el 2016, unas se ven estables como la del 2025 y otras regresivas como la del 2050.

¿A qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?

Primero tomaría de referencia la gráfica que se acerque a la actualidad que sería la del 2015, y podría tomar el sector poblacional de 0 a 29 años, según se puede observar que cuenta con una mayor población y dirigir l investigación a ese sector y tener un mayor impacto,

2.    Reporte sobre la evolución de la población en México.

 ¿En qué año se registran más menores de 20 años?, ¿En qué momento la mayoría de la población tendrá más de 60 años?, ¿De qué nos habla eso? 

Se puedes observar en el año 1970 un aumento de la población  de menores de 20 años.

En el 2050 se tendrá una mayoría de personas que tengan más de 60 años.

Se tendrá un menor índice de natalidad y de jóvenes menores de 20 años, por lo cual se tendrá una población adulta elevada y un aumento en el adulto mayor.

Curso Propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual 2017

Actividad Integradora 2

SEMANA DE EVALUACIÓN 2

Del 21 al 27 de agosto de 2017

 Actividad 1: 3 Ideas de Fuerza

1.    Cuáles son las limitaciones que tienen las mujeres diabéticas entre 40 y 60 años para llevar acabo su tratamiento adecuadamente.

2.    Cuantas personas son las que no llevan un tratamiento adecuado.

3.     Como esto puede ayudar a resolver esta necesidad.

Curso Propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual 2017

Actividad Integradora 2

SEMANA DE EVALUACIÓN 2

Del 21 al 27 de agosto de 2017

Actividad 2.

Conclusiones de la Encuesta

Lo resultados de la gráfica fueron:

Fuero 6 encuestados de los cuales el 83.3% fueron mujeres.

De las carreras que respondieron fueron:

·         Gerencia en servicio de salud: 66.7%.

·         Seguridad alimentaria: 16.7%

·         Biotecnología: 16.7%.

En lo que va del curso propedéutico 66.7% respondió que aprendió nuevos aprendizajes para redes de trabajo y apoyo y el 33.3% el uso y manejo de aulas virtuales.

Los contratiempos fueron falta de tiempo y problemas tecnológicos con un 33.3%  y desmotivación y otros con un 16.7%.

Los retos que han tenido que afrontar son exceso de trabajo, situaciones personales y enfermedad con 33.3% cada uno.

Casi la mitad de las personas no estaban familiarizada con las herramientas digitales utilizadas en el curso propedéutico y en este momento del curso el 100% de los aspirantes saben ya utilizar estas herramientas.

Y un 100% respondió que “si” Consideran que la información que te ofrece el aula virtual contribuye a potencializar tus aprendizajes para formar parte como futuro estudiante de la universidad.

Puedo observar que todos tenemos diferentes contratiempos y superar retos para realizar nuestras actividades en este curso, pero también muchos ha aprendido cosas nuevas como el uso de herramientas digitales y de aulas digitales, lo cual es positivo ya que la Unadm demuestra la modalidad de enseñanza imparte es buena. 

Actividad 3. Infograma